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    相关问题无非便是百姓的生活，收入，秩序，还有民风等等，更重要的还是关于教育的问题。

    这一点上，苏翰看得很重，对于知识方面，是一个国家定位的基础，只有所有的百姓的素质都提高，那么这个国家才能不断强盛下去。

    而在苏翰的带领下，这些人也深深地明白这个道理，所以在苏翰不在的时间内，这三个城中便建了许许多多的学堂，这些学堂中有专门针对小龄孩童的，也有针对少年孩童、青年、中年、甚至是老年人的。

    一时之间，方、秦、泰三城内的习风很盛，即重文又重武。

    因为在苏翰的多次强调下，在学习的同时，这些百姓也不能落下锻炼身体这一关，毕竟只有身体素质强，那么下一代才会更强。

    从长远的目光看来，苏翰的这一道发展方向确实有着可行之处。为此，黄能甚至还派了强壮的精兵去带领百姓习武，虽然不会教他们一些精深的武术，但却是教他们一些强行健体的武术，有了这些武术，百姓们的生活质量绝对会上一个层次。

    毕竟身体好了，那么平时农做起来效率也提高了，这一点苏翰很赞赏黄能。

    因为从这一点来看，有三个好处。

    加强军民的融洽性，令百姓更能放得开，生少更安逸。

    令城中的百姓生活水平提高，每个人都能有健康的身体。

    给下一代打下坚固的基础，令城中的百姓越来越强，长此下去，入军的百姓将会越来越多，因为有之前军民的沟通的基础存在，所有的百姓对于成为军人不担不排斥，反而会以入军为荣。

    能达到这三点效果，是苏翰所意料不到的。

    听完了关于百姓的事，苏翰这才问到了重点之上。

    “那我让你完成的任务怎么样了？”苏翰看向叨叨了半天的黄能道。

    黄能喘了口气，也知道离开了一个月的城主有些心急，在顿了顿之后，便又接着道：“回城主，关于您所安排的一切，小人都已经办妥了。”

    “细细说来！”
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